子供達は、ゆがめられた生育を強いられてはいけない。

ゆがむばかりの教育環境

橋本 幸二/著

発売日:2017年10月19日

500円(税込)

装幀

カバー/j-dai

デザイン/22世紀アート


発行形態:電子書籍

ジャンル:ライフ



「日本の教育は素晴らしい。授業を公開して研さんする、ほかの教師たちと意見を交換し教師同士が高め合う研修形態が特に素晴らしい。世界の宝だ」これは米ミルズ大学のキャサリン・ルイス博士のコメントです。

 

私が初めて就任した公立の学校でも、当時こうした姿はごく当たり前だったのです。

校内での研修会はもちろん、地域での交流会などで先輩たちの、なんと多くのいろいろな取り組みを学ばせてもらったことよと、遠く懐かしむわけですが、ちょうど池田内閣の所得倍増論が実を結び始めた頃を機に、その「世界の宝」が惜しげもなく捨て去られる方向に動くばかりの教育界となったのでした。

教育委員会も職員会議も、宝の象徴だったはずなのに骨抜きにされ、教員たちは「上」の意のままに動く機器の役目を強いられるようになるのです。

 

その後は、ゆがむばかりの公立学校での教員生活でした。

体制に順応する柔軟性もなく、闘い続ける力もなく、ある同僚から「逃げるのか」などと詰問されながらも、自分でもそれを否定せずに、私立の学校に夢を託したのは仕方ない選択だったと述懐するのです。

私立といってもそのスタイルは様々です。しかしその共通する最も大きな利点は、学校が自立し主体的に運営できるということでしょう。下請けでない自らの手で子どもたちの成長に参与できることでしょう。そのことを実感できた教員生活でした。ここには「世界の宝」がしっかりと保持されていたのです。

行政は、学校を住民と教師たちの手に戻すべきです。

 

住民と教師たちに自分たちの義務と責任において学校を運営させる方向を考えるべきです。

今の形に固執するのであれば、教師個人の力量も学校の教育力も、減退の道をたどり続けることになるだけでしょう。そして有能な教員志望者を失うことになります。

子どもたちはゆがめられた教育環境の中での、ゆがめられた生育を強いられることになるのです。

こうした強い想いからの本書の出版です。

著書プロフィール


橋本 幸二(はしもと こうじ)

 

1939年岩手県に生まれる。

1963年弘前大学教育学部卒。

公立中学校教員(69年まで)。

1970年早稲田大学教育学部専攻科卒。

私立山手学院中高教員。2004年同校退職。

 

著書

『疎外の中の子どもたち』(2010年、一莖書房刊)


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